Unsere pädagogische Arbeit

Wir schaffen eine zukunfts- und bildungsorientierte, anspruchs- und liebevolle Kinderbetreuungseinrichtung. In einer fröhlichen Atmosphäre wollen wir die Kinder in ihrem Selbstbildungsprozess begleiten, sie da anregen und begleiten wo nötig und mithelfen, ihre Umwelt zu entdecken. Im Zusammensein und Spielen mit Kindern unterschiedlichen Alters und verschiedener Herkunft lernen sie, ihre Sozialkompetenz zu festigen und zu erweitern. Unser pädagogisches Personal unterstützt die Kinder in ihren individuellen Bildungsprozessen und hilft ihnen, sich wohl zu fühlen. Wir arbeiten nach dem Situationsorientierten Ansatz. Der Situationsorientierte Ansatz geht davon aus, dass die aktuellen Ausdrucksformen der Kinder (Spielverhalten, Verhalten, Malen, Sprechen und Bewegungen) aus zurückliegenden Ereignissen, Erfahrungen und Eindrücken resultieren und dass die Gegenwart ein Abbild der Vergangenheit ist. Deshalb, so die Schlussfolgerung des Situationsorientierten Ansatzes, entwickeln Kinder emotional und soziale Kompetenzen am besten, indem sie individuelle Erlebnisse und Erfahrungen verarbeiten und verstehen.

Wir achten bei der Platzvergabe auf inklusive Vielfalt. Wir reduzieren räumliche Barrieren und gestalten den Tagesablauf so, dass jedes Kind sich orientieren und mit der ihm größtmöglichen Selbstbestimmung an allen Aktivitäten und der Gemeinschaft teilhaben kann. Im Bedarfsfall kooperieren wir mit Fachstellen und Expert*innen.

Wir reflektieren unsere pädagogische Arbeit regelmäßig und entwickeln diese kontinuierlich weiter.